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我是学生的金融辅导员

----——访建行江西省南昌洪都支行遥湖分理处主任熊艳玲

发布时间:2011-02-16

 本报记者 余江灏

    每个月月末,是张雯领取下月生活费的日子,她是江西师范大学中文系大一的学生,家不在南昌,父母会按月把生活费打到她的银行卡里。由于学校远离城区,附近的银行网点较少,位于学校门口不远处的一家建行网点便成为她每月都要光顾的地方。这一天,张雯得知在临街的南昌工程学院就读的好友王蓓还没有建行储蓄卡,便约好和她同去。她们走进的这家网点,正是建行江西省南昌洪都支行遥湖分理处。

    “同学你好,请问需要办理什么业务?一进门,大堂经理便迎了上来。

    “我来取钱,她来办张储蓄卡。张雯指着身旁的王蓓说道。

    “好的,请到这边。两人顺着手势来到了柜台前。

    5分钟后,王蓓便拿到一张龙卡储蓄卡。您的卡已经办好,请问是否准备开通短信通知服务,这样如果这张卡的账户余额发生变化,您所绑定的手机会在第一时间收到短信,相当于给您的银行卡装了一个安全监控。每个月费用也不高,只有两元钱。

    “现在银行卡犯罪手段非常多样,让人防不胜防,如果账户内金额发生变化时能自动收到提示,的确是既省心又安全。正当王蓓对短信通知动心的时候,隔壁柜台的张雯也对网上银行产生了兴趣。最近迷上网上购物的她在几个网站淘到了不少心仪的商品,但由于银行卡没有签约网上支付的功能,所以迟迟没有下单。开通网上银行后我是不是就可以用自己的银行卡在线支付了?在得到肯定的答复后,张雯毫不犹豫地填写起申请表格。

    办完相关手续后,一位身着工装、笑容和蔼的大姐把两人带到门口附近的电子银行终端机前。我给你们演示一下网上银行的使用方法,第一次登陆时需要设置登陆密码,请按照上面的提示操作;这个是余额查询功能,在里面可以查到你名下各个账户的收支明细;这个是转账功能,可以进行本人或他人通城、异地、跨行的转账;这个是缴费支付功能,可以用银行卡给手机充值,在线支付各种费用;这个是……”演示完之后,她又说道:你自己再来试一下,看看还有什么不懂的地方。等到张雯基本掌握了操作方法,她微笑着说:我叫熊艳玲,是这家分理处的主任,以后你在使用网上银行时有什么疑问,可以随时来找我。

    目送两位学生走出大门之后,熊艳玲的眼光习惯性地往旁边一扫,发现隔壁自助银行摆放的三台ATM机中有一台空在那里,另外两台的前面却排着长长的队伍。过去一看,原来是机器里没有现金了。她一边招呼同事往ATM机的钱箱里加钱一边说:这几所学校附近只有我们一家网点,每天的现金取款量很大,上班时要随时注意这几台机器的情况,如果库存现金不足或者出现故障,必须马上处理。

    熊艳玲告诉记者,特殊的地理位置使得网点的作息时间和学校基本保持一致,平日里很忙,每个柜员平均要接待200多个客户,假期相对轻闲,而每年新生入学前的那段时间则是最忙的时候。学校录取工作结束后我们会到学校拷贝新生发卡名单,随后发邮件给信息技术部制作文件,把信息技术部反馈过来的文件通过前台上传到制卡中心。第二天到信息技术部领取打好了客户信息的不干胶粘贴条,到制卡中心现场看打卡(正常情况下,两台打卡机同时打卡,一个小时可打好1500张卡)。在等候打卡的过程中,把粘贴条按照每个学生的信息裁好备用,另外,联系好金库,打卡后立马安排车辆送卡至分理处。以上流程正在处理的同时,网点人员已经在准备包卡的工作,把缴费须知折成信封大小并装入信封备用。卡到后,立即领卡出来,此时轮休人员已在网点等候,柜面指定一人办理业务,其余人员全部在网点内两人一组包卡,把一张银行卡及配套的密码信封装入建行信封中,再以有该客户信息的粘贴条封口。这时候要特别注意信息的一致性,一般来讲1个小时可包卡1000张。一口气说完整个流程,她很自豪的看了看记者,这样,每个学生在收到录取通知书后不久,都会收到一张崭新的建行卡。整个暑假里,加班对熊艳玲和她的团队就是家常便饭,有时甚至会忙到凌晨。好在学校招生是分批招的,名单也是分批给,在下一批卡到来之前。我会安排员工休假,劳逸结合。

    记者的话:

    熊艳玲很忙,不到一个小时的采访时间里,她的手机响个不停,大部分都是学生打过来咨询问题的。她笑称自己就是一名编外辅导员,每天早7点到晚7点,为附近几所高校的学生办理银行业务,普及金融知识。同时,也在抓住每一个潜在的机会展示建行的各种产品。学生们开班会,她就主动去介绍电子银行的安全和便捷;学生们想办卡,她会挨个宿舍亲自上门讲解信用卡的优点和不足。为了方便彼此之间的交流,她还建立起QQ群,随时解答学生们提出的问题。

    在网点里,熊艳玲不时和身边的学生热情的打着招呼。大学生的思维活跃、知识面广,和他们在一起,对我的帮助也很大。离开时,我特意留意了一下网点四周的环境,的确处在一个非常优越的地理位置。相信这个柜员出身的分理处主任身上,值得挖掘的潜力还有很多。

 

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