建行“民工惠”助力解决痛点难点，打工收入多了一道保障。图为建行大学分校在陕西省扎实开展“金智惠民 情系万家”系列培训，将金融知识送进建筑工地。

四川省分行为凉山州彝族贫困群众送去厨师技能培训。

今日头条：2019年1月10日刊发《名校都是高门槛的？这所大学表示：我们欢迎平凡百姓进修学习》中讲述，在2018年12月17日，建行大学正式成立，作为一所新时期大学，它主张推开围墙办教育。建行大学不仅仅为高级人才提供深造机会，也面向小微企业主、企业职工等平凡百姓开放，为很多渴望知识，希望得到自我提升的人提供了一个很好的学习平台。

名校都是高门槛的？这所大学表示：我们欢迎平凡百姓进修学习。建行大学由建设银行组织成立，所以很多人对它的第一印象是“一所企业大学”，而一想到企业大学，人们就会觉得这是不是回到以前企业办大学。但你仔细了解一下建行大学的办学状况，你就会发现事实并非如此。建行大学并不是由建设银行独自办学，它还拥有中南财经政法大学、西安交通大学、香港科技大学和新加坡国立大学等合作办学的“好伙伴”。除了这些签订合作办学协议的“好伙伴”，它还有跟它签订了战略合作备忘录的伦敦政治经济学院、伦敦商学院和剑桥大学丘吉尔学院穆勒中心等“国际友人”。

建行大学还叫上中国人民大学、复旦大学、华南理工大学等一伙“好朋友”，一起组建全国重点高校“新金融人才产教融合联盟”，推动产学研用融合。更为难能可贵的是，建行大学还建设“金智惠民”工程，受益对象涉及小微企业主、个体工商户、扶贫对象、涉农群体、基层乡镇扶贫干部等。了解了这些，明眼的人就会看出来，相较于企业大学而言，建行大学更像是一个融合了名校专业能力以及优质社会资源，以更开放共享姿态建立的大学，它的资源来自于国内外名校，同时又能为整个社会各种群体输送养分，向全社会输出金融和非金融服务，助推产学研跨界协同。

平凡人物的金融梦工厂

今日头条：2019年1月10日刊发《平凡人物的金融梦工厂》中讲述，从小学、中学、高中到大学，每当我们踏入新校园时，最先留下印象的往往是镌刻在校内醒目的石碑之上、或是赫然高悬在校园内重要建筑物上的训诫——校训。那么，听到“志同道合，善建行远”时你又会想到哪个学校呢？2018年12月17日，中国建设银行在北京正式宣布成立建行大学，而作为建行大学的校训，“志同道合，善建行远”可谓是意义深远，其基本含义可以概括为立德树人、强国富民的办学目标，校企协同、产教融合的办学途径，守正出新、开拓进取的办学精神。

或许有人会奇怪，作为一家国有银行，中国建设银行为什么要从金融界跨到教育界，兴办大学呢？如今我们处在一个科技驱动、万物互联、经营跨界的时代，金融与非金融的界限已经不那么明显，如果我们还执着于金融与非金融的区分，反对跨界，那么我们将失去很多发展的机遇。建行大学作为一种新时代、新金融、新生态的大学，以职业教育为自身定位，必然是一件利国利民的好事。与我国传统大学文理兼收、从菜鸟到精英的招生培养模式不同，建行大学承担的是金融惠民的使命：服务社会，贡献金融解决方案；服务战略，推进稳健创新发展；服务员工，提升职业能力素养。想要获得更多学习培训的人，与年龄背景无关，与过往学历无关，都有机会在建行大学获取对他们有用的知识。参与培训的对象涉及小微企业主、个体工商户、扶贫对象、涉农群体、基层乡镇扶贫干部等刚需人群。通过深入浅出和精彩到位的课程讲授，让企业主和干部学习到了最新最实用的金融知识，使金融资源与金融服务真正普惠大众。

建行大学开放共享自己聚合的优质金融教育资源，推动了民众金融素养的提升，也逐步在全社会普及树立起现代金融意识，为国为民的贡献，都值得我们点赞。可以说，建行大学的出现，以其强大的产教资源、深厚的平台根基，为无数对金融知识有渴求的人提供了求学之门，而这些人将所学的知识应用到工作岗位上，又将创造出更多的生产力，这是一种良性循环，也是建行大学硕果累累的未来。

这些大动作让社会拍手叫好

今日头条：2019年1月14日刊发《建立企业大学为普通人做培训，这些大动作让社会拍手叫好》中讲述，建行大学把所有碎片化的培训中心、总行或分行的培训平台的场地利用起来，再利用科技力量将境内外的合作院校、师资、教材、课程、讲座、培训研究成果资源整合起来，打造出一个集线上线下、行内行外、境内境外互联互通、互用共享的教育资源生态圈，以教育培训为引擎，带动孵化创新，引领企业发展。

建立企业大学为普通人做培训，这些大动作让社会拍手叫好。为适应企业发展的需要，职业培训已经成了人才培养的新路径，注重选贤用能和因材施教，比起传统干巴巴的理论，职业培训更应注重的是实践性教育。因此，建设银行已先后与多家国内外院校签订了合作办学协议和战略合作协议，并联合中国人民大学、复旦大学、中央财经大学、华南理工大学等，共同发起组建全国重点高校“新金融人才产教融合联盟”，共同开展课题研究，将教育成果实实在在的转化为市场价值。建行大学同时也实现了与多家银行学校的供需对接、资源转化，将教学内容与职业需求有机匹配，形成一条“产、学、研、教”相融合的教育链，一条高素质应用型人才链，一条金融行业的创新孵化链，一条充满利益与商业价值的产业链，四大链条相互融通，共同为教育和金融业发展助力，为中小企业老板和金融从业者们插上了一双翅膀！

尤其对于建行员工而言，他们即将迎来其职业生涯中的一次最为深入的技能提升，不仅能让他们回到久违的学校，系统而全面的学习本行业的专业知识，还可以更加明确自己的职业规划和工作方向，有针对性的提高和巩固某一方面的业务能力。而对于教育资源相对匮乏的乡村地区来说，建行大学更是为他们插上了腾飞的翅膀。建设银行在乡村振兴问题上一直动作不断，把“三农”列为信贷政策优先支持的重点领域，加强信贷资源倾斜。有了更多资源、渠道的乡村，最缺的其实还是人才。建行大学把优质的教育资源送到乡村，让更多乡村产业带头人、普通劳动者、基层乡镇扶贫干部受到高质量的学习培训，为乡村振兴培养更多实干人才，让乡村能够不断通过自身造血，用自己的力量走完振兴富裕的后半程路。

知识付费外的治愈之道

今日头条：2019年1月14日刊发《成年人的知识焦虑，知识付费外的治愈之道》中讲述，中国建设银行在北京宣布成立了建行大学，这一爆炸性的消息立即引起了中国教育界的关注。这一新成立的企业大学，或将给传统成人教育带来新的启发。建行大学不仅适用于金融行业从业者进行职业进修，还适用于行业外人员进行专业化学习。

在办学初期，建行大学将下设金融科技大数据、普惠与零售、资管业务财富管理、住房金融、风险管理、国际金融、客户关系、领导力、员工成长一共9个专业研修院，基本涵盖了金融财经领域的各大专业门类。从目前了解的信息来看，建行大学不仅是一所传统的企业大学，更是一个覆盖国内外多个大中城市的大学联盟。相比传统的公办大学，建行作为国有四大行之一，在教育资源尤其是金融财经方面，有丰富经验和雄厚的实力，能够为建行大学输送血液。同时，传统大学侧重于理论学习，产学研结合问题一直比较头疼，但这样的问题在建行大学则不存在。借助建设银行的专业力量，建行大学将充分整合建设银行各级机构的培训教育体系以及网络培训平台，对内成为银行员工培训、进修的基地，承担大量科研工作；对外可以成为小微企业主和众多对金融知识苛求的各阶层人士深造再学习的窗口，让普惠金融真正惠及大众。

随着建行大学的发展，今后将有更多来自各界的“学生”完成自己的蜕变。这种理论指导实践、解决现实问题的教育理念，才是真正的大学之道。建行大学作为第一所由银行创办的成年教育企业大学，还拥有“共享化、科技化”的特点，将“互联网+教育”的模式应用到了大学的职业教育中，实现了线上、线下的资源共享，尽可能大范围地方便全国各地“学生”实现有效学习。建行大学借助科技力量，把全行各级机构碎片化的培训中心、场地、网络培训平台、境内外科教资源等等，整合成了一个有机整体，打造出了一个互联互通、资源共享的学习生态圈，让教育培训工作成为富华创新、引领企业未来发展的核心力量，对于当今社会面临的不少现实问题都有方法论意义。

文化春天里的一粒种子

《企业文化》杂志：2019年1月号封面文章刊登《文化春天里的一粒种子——建行大学的文化意义》中讲述，又有一座中国金融文化创新和实践的“新杏坛”落成：建行大学！2018年12月17日，中国建设银行在北京宣布建行大学正式成立。建设银行党委书记、董事长、产学研统筹推进领导小组组长田国立在发布会上说，这所新时代、新金融、新生态的企业大学，将在开放办学、共建共享中用金融力量服务大众安居乐业，致力建设现代美好生活。新时代的文化春天里，建设银行用汗水和智慧开始了辛勤的耕耘，播下了一粒充满希望的种子。

建行大学，是建行文化大厦的又一新高度！也是建设银行向未来进发的新基石！一所“学之大者，利国利民”的大学。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”两千五百多年前，孔子和学生们经过反复讨论，在《礼记》中对“大学”下了这样一个精炼而全面的概括。建行大学既然是“大学”，自然和中国古代的“大学”精神脉络上一脉相承。建行大学之“大”，大的是利国利民的家国情怀。建行大学继承了这一基因，带着对祖国母亲的深深眷恋和炽热的赤子情怀，回归服务本源，根植经济实体，运用金融手段、力量解决社会痛点、难点问题，切实回应人民的期盼和诉求。

建行大学之“大”，大的是义利共生的宏大追求。建设银行以服务为本，坚持以人民为中心，主动自觉承担经济责任、法律责任和社会责任。从最初的“要买房，到建行”到“要租房，到建行”“要存房，到建行”，从“天下建行是一家”到“天下劳动者是一家”，从服务民营经济和支持中小微企业各种探索，到集科技和普惠于一体的“新一代”核心业务系统，再到正在构建的“支持民营经济发展组合拳”“为社会承担全面的企业公民责任”始终如一。建行大学将进一步体现这种追求，并且转化为更加丰富多彩的企业实践。

当然了，作为一所企业大学，建行大学又必然带着企业大学的实践和实战特色。企业大学虽然有“大学”二字，但实际上它并不完全是传授知识的地方，而更加注重的是将知识应用于实践、提升解决实际问题的能力。的确，企业大学不是学历教育意义上的大学，但又是最好的大学，是企业员工心目中的圣地。因为除了在这里能学到知识，更能得到解决问题能力的根本提升。建行大学的价值，在于为社会贡献金融方案。建行大学是企业大学，但是出发点和着眼点都放在社会层面上。社会痛点和难点在哪里，解决问题的“手术刀”就伸向哪里，而且这“手术刀”是带着温度的，带着情感的，小心翼翼地呵护着需要帮助人群的尊严，给他们带去最温柔、最贴心的情感体验。建行自己的员工，服务的中小微企业客户，需要拓宽国际视野的民营企业家和从授之以鱼到授之以渔的农民客户。

建行大学的价值，在于服务建设银行战略和员工。稳健创新发展是建行银行一以贯之的特色，新时代根据国家政策方针和社会发展变化的具体变化，又推出了住房租赁、普惠金融和金融科技“三大战略”。建行大学承接“三大战略”，为建行育才，为金融育才，为社会育才，为每个人成长为人才、成长为创新创造的主体提供了舞台，每个个体的活力迸发和智慧涌流最终汇聚成江河，成为推动社会发展和时代进步的力量。大学在今天借助互联网科学技术更是实现了“云端上的大学”，现实的地理界线突破了，时空的阻隔打破了，文化上的隔阂也消失了。大学真正做到了向每个人开放，智慧的甘霖从云端普降，惠及大众。

建行大学是共享型的大学。共享是互联网时代精神的核心，亦是中国特色社会主义的本质要求。以人民为中心，让每个人都享有人生出彩、梦想成真的机会，让每个微观主体都拥有和祖国、时代一起成长和进步的机会。建行大学是生态型的大学。建行大学关注社会痛点和难点问题，通过探索与高校合作办学、产教融合，探索创新我国金融人才培养、现代职业教育发展模式，本身就是一种新的生态。将企业的生态链尽可能丰富和延伸，并且与社会的经济生态链和文化生态链融合，打通一个个梗阻点，从而保持一种更加通畅和更加和谐的状态。通畅、和谐带来蓬勃的活力，发展动能也就更加充沛、持久。