「孙林」

在科技大潮风起云涌的当下，建行大学网络平台为建行培训工作赋予了新的意义，推动员工职业教育向数字化、网络化和智能化转型。建行江苏省分行依托网络大平台，围绕建行“三大战略”，启动“建行大学·金融科技”专项活动。

活动围绕金融科技这一主线，明确学好用好建行大学网络平台、扩大金融科技宣传力度两个目标，通过专题班学习、微课开发和现场直播三种方式，最终实现提高建行大学知名度、普及金融科技知识、提升网络平台全员参与度、形成一批微课达人和优质课件四个主要效果，简称为“一二三四”专题活动。

集中开发微课 示范引领学习

为丰富专题活动内容，确保活动效果，建行江苏省分行金融科技创新团队自主开发了《金融科技战略》、《场景化思维和“聚合作业”》等六门金融科技主题微课。以此为基础，分行在建行大学网络平台创建专题班，同时编制电脑端及移动端的《建行大学网络平台学习指南》，为扎实开展专题活动做好前期准备工作。

在总行项目组的大力支持下，分行“建行大学·金融科技”专题培训班正式开班。全省上下掀起一股学习金融科技的热潮。各二级分行积极响应，员工踊跃参与，短短几天时间，有15643人参加了专题班的学习，占全分行在职人员的90.2%,完成学习约9.5万人课。

组织微课制作 丰富培训内容

众人拾柴火焰高。为发挥广大员工的聪明才智，充实培训课程库，在集中开发六门微课的基础上，建行江苏省分行以金融科技为主题，结合建行各业务条线科技创新，组织各二级分行，先后开展了多期微课制作培训班，培养了一批微课制作能手，并评选出24个贴合工作实际、形式新颖的优质课件，不仅提高了员工的参与度，也为今后培训的持续开展提供更加全面的内容。

开展直播宣讲 关注员工利益

直播，是眼下一种流行的获取信息的方式，主播与观众能够不受地点、时间限制，体验与线下相同的面对面沟通，真正将学习延伸到课堂之外。分行通过这种大家喜闻乐见的移动学习形式，在建行大学网络平台上组织各二级分行，先后开展了约20场直播活动，对金融科技以及同心保险保障计划等与员工切身利益相关的内容进行宣讲，得到了广大在职员工以及离退休员工的好评，全分行合计参与直播3000余人。

凡是过往，皆为序章。建行江苏省分行将不断探索职业培训的新形式，通过建行大学，借助网络大平台，升级员工终身学习的培训体系，让更多的建行人能够享受到更加现代化、更加开放的高质量培训，在建行第二发展曲线的道路上依靠学习走向更远的目标，依靠科技前行的更加坚定。

建行大学客户学员工学同学同进步，金融信贷企业贷个人贷共贷共成长。庄海峰/书