在万物互联互通的大潮中，新技术、新业态、新模式层出不穷，人才成为更加宝贵的资源。据公布的资料，80%的世界500强企业都建立了自己的企业大学。爱因斯坦认为，对人类产生改变有两种方式，第一种是直接生产改变人类生活的工具，第二种是教育，它与第一种方式同样锐利。十七世纪以来基于保障弱势青少年的义务教育奠定了现代人类文明。当下基于解决社会痛点难点的企业大学也必将成为价值创造的加油站。因为育人才者得天下，建大学者见未来。

业以才兴。任何一家大企业从成立到壮大，离不开源源不断的人力资源供给。而丰富的人力资源来自于学校、社会和国家的培养。当企业成长到足以担负起为自身、为社会、为国家培育人才的重任时，发挥优势特色，投身教育事业，是担当社会责任、促进高质量发展的必然选择。立足实践、建大学、见未来。打造企业内部人才成长的新生态系统，培育企业核心的竞争能力，建设一流的企业大学，已成为大企业发展战略中重要的组成部分。

建行大学正是站在新金融的新起点上，整合社会各方面的资源，联合国内外高校成立教育联盟，搭建产教融合的孵化平台，成为创新与应用的撮合桥梁。同时借助大数据实验室、产品创新实验室，赋能金融业和社会其他行业。立在实用，教学思路方法具体到课程安排、产品研发、推广应用等方面，更加务实接地气。田国立董事长要求，建行大学教育资源向社会开放、向客户开放、向政府开放，开展银行家、企业家、政府官员联合教育培训，让建行大学在新时代趟出一条产学研一体化发展的教育培训新路。

志同道合、善建行远。从建行大学校训可以看出，建立职业教育联盟，打造企业家、创业者商学院，帮助民营企业家提高经营能力和管理水平，增强创新能力和核心竞争力，助力企业成长，为国家职业教育贡献建行方案，为金融职业教育贡献建行智慧，为建行大学的时代定位赋予了新的要求。孔子在《论语·卫灵公》中提出，“人能弘道，非道弘人”，就是呼吁大众在传承传统文化精神方面的主体性和担当精神，并躬行践履，终身不渝。建行实施“三大战略”、建设“劳动者港湾”、成立建行大学、实施金智惠民工程，体现的正是一种信念追求、一种为民担当的精神。

教育是这个世界上最高尚和最动人的事业，我们要牢记教育的初心和使命，要用教育的情怀、格局、视野去解决社会痛点民生难点，服务国家战略，助推企业发展，去开创我们中国企业大学建设和发展的新格局、新境界。