「李现」

苏格拉底说过“未经审视的生活是不值得过的”，但如何获得更好的审视生活的方式，我认为要从心灵、头脑和手的改造开始，而建行大学“i大学，共成长”三年行动计划，为这种“改造”提供了可能性。

有人说“时间的速度就是过去衰败的速度”，那么要在科技理性无限深化的时代找到内心的平静，也许只有持续主动的学习，才能保持面对未来从容笃定的信心。我觉得“i大学，共成长”三年行动计划就是“种植”这种“信心”的土壤。

大卫·米切尔在科幻小说《云图》中描述“将来是公司制的时代。公司制不是一个短暂的政治制度——公司制才是跟人性相符的正常秩序。”建行大学通过“i大学，共成长”三年行动计划为员工设计并提供全流程、多样化、多路径的学习选择，我认为格局意识和行动意识是非常超前的。

“志同道合 善建者行”——在集体意识匮乏的时代，建行大学“i大学，共成长”三年行动计划为员工提供自主学习和自我发展的新平台新途径，不仅是我行的人文关怀的体现，当员工自主学习和自我发展成为常态，根据个人兴趣点和职业规划，开展自主学习促进自我发展，实现更高层次的需求和职业规划时，更是我行“i大学，共成长”三年行动计划良性双赢的成果。

最后，对内心的求索、学习与思考是对完全陷入生活琐事而仅仅随波逐流的拒斥。随着建行大学“i大学，共成长”三年行动计划的实施，我相信会让更多的年轻人重新将职场视为灵魂的延伸。