习近平总书记在全国职业教育工作会议上指出：加快发展职业教育，让每个人都有人生出彩机会。

人生出彩，彩从何来？最近建行大学颁布的《“i大学，共成长”三年行动计划——建行大学惠及全员工作方案》，就为三十多万建行员工开启了“建行学习时间”，让遍及海内外的建行人都拥有了平等、适合、灵活的学习方式，能够在第二发展曲线的道路上，找到自己人生出彩的机会。

以人为本 为您而来

2018年12月17日，以“新时代、新金融、新生态企业大学”为愿景的建行大学宣告成立。建行大学坚持目光向外，整合行内培训资源向社会开放，更坚持以人为本，聚焦员工终身学习，提出“三新愿景”“三大使命”“三大角色”等全新的理念，聚合全球优质教育资源，让员工享受到更加现代、开放、国际化的大学培训，能够持续提升自己的职业素养。

随着“i大学，共成长”三年行动计划的颁布，一幅立足于员工成长、成才、成功绘就的“工笔画卷”徐徐展开，授人以渔、赋人以能、给人以盼。

行动计划从“构建资质体系，帮助每个人找到人生的方向并实现自己的职业理想；完善用人体系，将建行认证和建行学分作为选人用人的重要依据；建设网络平台，为广大员工搭建展现个人能力和发挥自身价值的舞台；创新运营模式，让更多的基层员工获得职业发展的新机会等15项措施40余个工作要点着手，计划利用三年时间，全方位、多途径帮助每位员工找到人生的方向，并多元化、个性化地实现自己的职业理想。

一石激起千层浪。处处闪烁着“以人为本”理念之光的“i大学，共成长”三年行动计划，让三十多万建行人纷纷感到眼前一亮，充满了憧憬和希冀。

广东省分行资深副经理兼人力资源部总经理陈余生说：“建行认证和建行学分的建立让人才培育与选人用人有机衔接，有助于克服原有的认知局限，以更大视野、更科学的评价标准选人用人。”

“‘i大学，共成长’三年行动计划不仅关注薪酬福利对员工的激励作用，也成就员工自我实现等高阶需求，为员工创造了高品质的生活和卓越的发展机会。”总行战略规划部刘志勇说。

“我一度认为自己已经远离大学。”河北总审计室王骥勇写道：“如今建行大学将学习和培育融入工作、融入生活，让深藏内心的学习兴趣被点燃点亮。”

客服中心兰州分中心专线运营处智亚兰激动万分：“这是一个千载难逢的机会！就好像鱼儿游至江海，鸟儿翱翔于蓝天的感觉。”

“我们可以根据自己的岗位设置和能力要求，选择和制定学习计划，参加微课大赛、直播频道等，获得崭露头角的机会。”北京市分行营业部汪洋这样感慨。

来自大洋彼岸的建行大学纽约学院贾文鹏坦言：“传统培训方式要回到国内，存在路途耽搁久、时差颠倒等诸多不利因素。现在，我们可以通过AI网络学院和知识智库云平台等随时随地参加多种培训，显著提升了学习与工作效率。”

新理念引领新未来。“i大学，共成长”三年行动计划，科学成就人，善于发现人，全面关心人，持续激励人，贴心培育人，让每一位建行员工都感受到了实实在在的获得感、荣誉感和自豪感。

树人平台 因时而建

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”在全行纵深推进三大战略和建行大学，助力开启第二发展曲线，创新未来动力引擎之际，“i大学，共成长”三年行动计划恰逢其时。有助于统筹建行发展和员工发展，形成“选育用留”一体化的新型企业大学生态，把建行大学办成员工自己的大学、员工身边的大学、员工喜爱的大学。同时，把员工培养成为具有综合职业素养、奋发有为敢担当的新金融人才。

正如建行党委书记、董事长、建行大学校长田国立所言：“建行大学成为员工和社会组织互相学习、开放共享的终身学习平台，成为激发金融创新创意的策源地。我们才能跳出传统金融的思维，真正不负所承载的让人们生活更加美好的社会期望。”

在建行大学这个平台上，可以实现物质上和精神上的全面激励。学习有积分，积分可以兑现绩效工资。在职取得相关学历、资格可以获得物质奖励，平台贡献度可以作为绩效考核的重要基础。

在建行大学这个平台上，坚持开放共享理念，通过直播、论道等内容众创，打造自己的网红。网红的表现和大家的评价，将形成员工的数字画像，为各级领导、组织人事部门发现人才、了解人才，不拘一格使用人才提供崭新的渠道。

在建行大学这个平台上，学习不再是负担，而是员工能力提升和职业发展的伙伴，是知识的宝库，是工作的帮手。员工修德励志、成家立业、结婚生子、职业进步、健康保健、赡养老人等总有智者相伴，迷茫中能够找到人生的方向，奋斗中能够坚定人生的理想。

品读“i大学，共成长”三年行动计划，能够强烈地感觉到蕴含其中的，建行大学对员工职业生涯那份深沉的关爱、那份殷切的期望、那份扑面而来的科技时尚。

“我们采用智慧化的教学方式，让员工有属于自己的‘智能管家’，随时随地帮员工‘补习功课’，打造适合员工的专属课程，享受‘一对一’的‘私教’辅导；VR/AR课堂，让学员身临其境，足不出户就能体验各种学习场景；智慧校园，全流程自动管理、无感管理，让科技融入教学、也融入生活。”建行大学青岛普惠与零售学院倪晓颖介绍说。

目前，建行大学视频学习、在线直播、培训计划管理、师资管理、培训中心管理等基础功能已成功上线，总分行、研修院和学院已经可以自主创建网络教育资源，开展网络教学活动。未来，借助先进信息化平台，数字信息将跨越不同教学主体、培训资源，实现内外部单位快速流动，零散资源更好地整合起来，独立的个体更好地连接起来，传统教育培训工作将以崭新的业态向教育、学习、发展深度融合的事业转变。员工的学习内容会更加丰富精彩、学习方式更加灵活多元，学习乐趣也会与日俱增。

智慧科技 为爱而生

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”这种无言的爱，在建行大学已化为亮眼的智慧科技，让员工学习变得更加轻松、快乐和时尚。

建行大学广泛运用互联网、人工智能、大数据等新技术，统筹“学、教、智、知、网”等要素，建设先进的网络教育平台, 集员工学习、教学管理、智能运营、知识储备、服务社会于一体。定期在网络平台上开展多种形式的主题学习活动，如三大战略网络学习专栏、业务知识答题竞赛等，为员工利用零散时间进行碎片化学习提供便利条件。平台为每家分行、每名员工量身定制专属主页，部署个性化内容，赋能组织，激活个体，释放全行创新创造热情。

“目前，学员通过手机二维码和人脸识别等技术，就能实现到校、住宿、就餐、学习的自动管理。”建行大学一位培训师说。

近日，浙江省分行还以建行大学先进的科技手段为支撑，开展了主题为“加强员工赋能，让每位员工都有充分能力对自身岗位专业性负责”的直播培训首秀，员工当主播、做网红。课程可直播、可回放，还可传到建行大学加工成精品微课，真正实现了依托技术、资源复用、一点接入、全辖共享。

科技赋能生产，科技改变生活。科技的力量让天南海北的建行员工感受到学习竟是这样的“上接天线、下接地气”。

“通过建行大学直播平台，我这基层一线员工也可以当网红啦。”

“我开发的微课程放到平台上，很受欢迎啊，点击率持续攀升。”

“还有我，在建行论道，我的观点引发很多人的思考和讨论呢。”

“今天有‘微信课堂’啊，可不能错过了”……

一位培训师感慨地说：当兴趣与爱好同步走，谁会觉得工作沉重？知识竞赛、创意孵化，每一项都新鲜又生动，谁说学习一定枯燥辛苦？

在建行大学的科技天地里，员工们参与着、学习着、进步着，并且兴奋着、梦想着。他们梦想有一天，自己通过学习积累起的“建行学分”能够在人才评价中发挥作用；他们梦想着自己参加的“建行认证”能像华为认证那样具有业界权威的影响力；他们梦想着在建行大学多种形式的主题学习活动中能够勇夺桂冠，获得崭露头角的机会……

在漫漫时间长河里，建行大学会见证多少人的成功，我们无法预见。但我们可知，随着“i大学，共成长”三年行动计划相关措施的陆续落地，建行大学将与建行人共同成长、共同出彩，越来越多的员工会感受到成长的力量和职业的尊严。我们更加相信，建行大学已经开启的新金融人才培养和现代职业教育的新模式，必将引领企业大学发展航向，面向全球，闪耀东方。