“教”是核心，教育水平、教学质量是立校之基；“研”是关键，研究能力、科研水平是发展之源。建行大学成立以来，将习近平总书记对建设银行提出的增强“三个能力”建设作为初心使命，积极顺应中央关于深化产教融合、加快发展现代职业教育的重大战略部署，紧扣全行改革创新发展，发挥建行大学教育培训平台优势，初步构建“教研一体化”工作机制，将建行大学教育培训“源于业务、服务员工、支撑战略、赋能社会”的基本规律转化为具体的工作思路，开展了一系列有益的探索和实践。

建行大学将2019年教育培训计划作为教研工作的有力抓手，坚持系统性、多样性、针对性与有效性相结合的原则，精心编制并下达年度教育培训计划，以管理导航教育培训工作的开展，促进人才培养需求落地执行。

建行大学2019年教育培训计划聚焦新时代新金融发展，围绕关键领域、关键任务、关键岗位、关键人才和关键能力开展教育培训，求解难点问题，实现人才驱动，探索赋能之道，打造第二发展曲线，创新动力引擎。教育培训计划中构建了“强化政治统领、践行大行担当、履行新时代政治使命；开启第二曲线、强化竞争能力、开创新时代金融事业；培育优秀干部、搭建人才阶梯、培育新时代金融人才”三大任务目标，六大培训板块，25项主要培训安排，共计划举办现场培训班1040期，调训学员约7.66万人次。

建行大学统筹各区域校区、专业校区主动做好培训班次对接，发挥自身资源优势，积极参与培训设计，高质量完成计划内班次项目的承接工作，打造专业化和特色化办学模式。境内区域校区培训班629期，计划培训5万人次；境外区域校区培训班66期，计划培训0.3万人次；专业校区培训班198期，计划培训1.4万人次。截止2019年6月底，建行大学各境内区域校区、专业校区共承办全行培训项目478期，累计培训3.4万人次。

建行大学贯彻开放合作、共建共享办学理念，探索推行跨部门选学，打好“协作牌”、下好“联动棋”，助推业务协同发展。根据各单位上报的选学需求，经协调有关培训项目主办单位及承办校区，统筹教学保障条件，研究制定并下达了跨部门选学培训项目133个，安排选学人数384人，约占总行本部员工人数的八分之一。大数据应用、普惠金融等主题培训最受欢迎，单个项目选学人数超过10人次。

建行大学通过实施年度培训预算下达、培训项目计划审批、培训计划执行管理、培训计划动态管理，实现了计划先行、管理导航的高效运行目标。

夯实内涵 提升办学水平

建行大学在布局教研工作的“施工图”时，围绕打造新时代、新金融、新生态企业大学的愿景，深入调研战略推进和人才培养需求，论证发展规划，探索特色办学，从打基础、利长远考虑，形成了2019年拟启动的教育培训专业能力建设重点项目29个，主要分为两大类：

第一大类是开放办学和资源整合类项目，主要针对客户经理对私资质、农村金融服务能力提升、私人银行业务和资管业务发展、风险管理和领导力开发等领域的能力建设需要，以共建研究中心、教研室为载体，引入高校等专业资源，形成内外部力量有机结合的多元开发模式。

第二大类是特色办学及技术支持类项目，主要包括四个方面。一是开发和完善常态化的重点培训项目，包括：培养各层级优秀年轻干部的“蓝英”系列培训项目，着眼员工心理资本建设的关爱员工家庭成长计划，强化网点综合竞争能力的网点客户经理能力提升培训项目，提升员工归属感的新入职员工培训项目。二是创新特色教学培训工具，包括：升级bank model模拟银行经营决策教学系统，打造沉浸式学习的金融市场实训中心，引入团队动机管理的领导力实战沙盘，开发支持客户经理的主要业务产品精简营销话术工具，建设用数据为组织赋能的专业能力。三是强化培训对业务的协同支持能力，包括：量身定制的住房金融岗位培训学习地图，配合营销的重点客户培训项目运行机制，支持孵化创新和产学研一体化发展的“双创”撮合平台，探索“训战一体”培养模式的创新赋能平台，以案例中心为抓手的案例生态培育项目，打造领导力发展中心等。四是强化网络教育供给和技术保障能力，包括：建行大学网络平台（二期）项目，提升网络平台用户体验项目，推出员工学习积分激励平台，引入优质的外部网络培训资源。

上述项目中，私人银行教研室等10个项目借助外部高校合作，“将建行大学建到大学中去”，在人才资源方面“不为所有，但求所用”，逐步带动形成建行大学自己的内生能力。“双创”撮合平台等14个项目主要立足行内资源，自主推进提升专业能力。网络平台建设等5个项目主要通过采购和整合技术服务，迅速提升供给能力。

通过能力建设项目的实施，建行大学的办学质量将得以提升，办学特色将得以彰显，努力为“三个能力”建设提供强大的智力支撑和内生动力。

大学之大 在于大师之大

教育大计，教师为本。从建行大学对外发布成立、新金融人才产教融合联盟发起倡议成立之日起，建行大学始终把名师队伍建设作为树立建行大学品牌形象和影响力的重点工程，充分发挥内外部、专兼职师资的优势，形成强强联合、优势互补的师资建设格局。

建行大学通过推进优秀师资共享，建好用好各级师资库。基于总行各部门、各一级分行、直属机构、境内子公司近两年培训师资课程使用情况，针对行内各级各类教育培训中的主要业务类和通用类师资课程，整理汇总形成了建行大学2019年共享师资课程手册。手册将行内专职师资、行内兼职师资及行外师资分别独立成册进行编印。各分册根据师资所开设课程的内容及专业方向，初步分为普惠与零售、住房金融、金融科技大数据、客户关系、资管业务财富管理、国际金融、风险管理、领导力、员工成长等九大类别。

目前，建行大学各类师资人数合计4571名，各类课程合计6922门。其中：《2019年建行大学共享师资课程手册（专职师资）》收录3家机构报送的专职师资110名、课程670门；《2019年建行大学共享师资课程手册（兼职师资）》，收录91家机构报送的兼职师资3809名、课程5533门；《2019年建行大学共享师资课程手册（行外师资）》，收录49家机构报送的行外师资652名、课程719门。

建行大学将以编印共享师资课程手册为切入点，结合教学管理系统、各领域专业培训体系等基础建设举措，抓紧建立健全全行共建共享的师资及课程库。下一步，还将加快建立健全符合建行大学教育培训特点的师资选聘和管理办法、准入和退出机制、师资考核评价体系、激励保障机制等，不断充实完善师资课程资源，培养政治过硬、理论及实践水平都较高的名师队伍，形成一池源头活水，切实把建行大学打造成为传承建行优秀文化、传授实战经验的现代化职业教育平台。

产学研用 聚在教研开发

产学研用，建行始终在路上。产学研用项目，聚在教研开发，建行大学再出发。建行大学围绕未来一段时期的业务发展和人才培养目标，统筹编制了建行大学“2019年教研开发项目计划”，涵盖教材开发、课程开发、课件开发、案例开发和教材印刷出版发行等五个类别137个教研开发项目，切实推进教育培训更好地契合业务发展，与经营发展同频共振。

在教材开发类项目上，启动24个教材开发类项目，重点组织开发普惠金融、住房金融、财务会计、国际业务、个人金融等业务领域的岗位培训教材。在课程开发类项目上，启动45个课程开发类项目，重点开发“三大战略”、“金智惠民”、审计、风险管理等业务领域的培训课程。在课件开发类项目上，启动49个课件开发类项目，重点开发“金智惠民”、个人金融、住房金融、金融科技、机构业务、内控合规等业务领域的课件。在案例开发类项目上，启动12个案例开发类项目，重点开展大数据、公司业务、金融市场、风险防控等相关主题的案例开发。在教材印刷出版发行类项目上，安排7个教材印刷出版发行类项目，主要用于支持建行大学内部教材的印刷出版发行以及购买中组部等上级单位要求的培训教材等。

作为建行大学成立以来编写的首套核心教材，《大型商业银行综合管理》系列培训教材编写工作于2019年1月启动，分为《公司治理》、《资产负债管理》、《风险管理》和《金融科技》等四个分册，成稿总计约80万字，拟于年底前正式出版发行，将为银行金融领域的国民教育、职业教育和合作高校的教学及学术研究提供优质的参考用书。

今后，建行大学将进一步完善“教学出题目，科研创成果，成果进课堂”教研一体化的机制，推动教研成果向课程、教材、案例及课堂的深度转化。

建章立制 立足常态长效

建章，让工作进入常态化。立制，让发展形成长效化。建行大学广泛开展调研和征求意见建议，针对教研管理各方面工作运行需要，稳步推进建章立制工作，已起草《建行大学教学指导委员会工作规程》、《建行大学科研指导委员会工作规程》、《建行大学教学运行管理办法（暂行）》等13项制度初稿，逐步健全与完善职责清晰、管理高效、服务规范的基础管理制度体系。

建行大学组织力量编写《建行大学校区工作制度示范文本汇编》，针对校区工作常见事项，提供通用性的制度文本范式。按照工作项目和内容，将校区工作制度初步分为行政事务、教务管理、教研管理、财务管理、学员管理、后勤管理等六大类共计26项，目前已下发各校区，为各校区的建章立制工作提供参考。此外，建行大学编写了《教学运行管理工作指引》，对建行大学培训计划运行和培训项目管理进行全流程规范。

通过强化建章立制工作，提升了教研管理工作标准化、规范化水平，保障了建行大学教育培训工作的顺利运转和教育培训理念的贯彻落实。

案例中心 旨在百花齐放

建行大学紧密围绕全行战略使命，依照企业大学战略定位，在充分吸收外部优秀资源的基础上，积极发挥专业研修院的统筹协调作用，不断丰富案例形式及应用场景，循序渐进地形成一套以案例为中心的知识管理体系，在全行范围内构建“案例工作化、工作案例化”的案例生态。

截至2019年6月底，总行各部门开发完成并投入使用的案例项目共计19项，包括内部编印的案例集或案例汇编15本、公开出版案例集1本、案例微课18个、大型教学案例2个，合计案例数量687个。总行牵头组织的各类案例活动13项，合计案例数量558个。党校、东北学院、华东学院已运用到教学中的案例6个。东北学院、华东学院汇编学员案例21册，收录学员撰写的案例985个。已开发使用案例微课及电子课件32个。

建行大学将加快培育全行案例生态，进一步做好案例发掘、编写和案例库建设工作，逐步建设起分类科学、动态更新的开放式案例库，使案例建设能够及时快速的把最新业务经营成果吸收其中，具有理论的厚度、学术的深度、实践的温度，为教育培训提供更加有力的支撑。

建现在，见未来。中央全面深化改革委员会第九次会议审议通过的《国家产教融合建设试点实施方案》中明确提出深化产教融合，是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展的战略性举措，明确指出要充分发挥城市承载、行业聚合、企业主体作用。这为建行大学奋力书写新篇章新答卷、开展教研工作指明了路径方向，提出了更高要求。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在新时代新金融人才培养的伟大征程上，建行大学将不断谋划教研工作的新思路和新举措，携手志同道合者一起筑牢建行大学高质量发展的办学根基。