编者按：正如同由建设银行所提出的“新金融”正在刷新着我们对金融的当代认知，建行大学也正在重新定义着新时代的企业大学。自2018年12月17日建行大学成立起，聚联盟、惠众智、组下乡，在志同道合者们的共同推动下，建行大学已然于职业教育界、企业界甚至是田间地头上，树立起了专业化、共享化、科技化、国际化的新型企业大学形象。

自成立起短短九个月，建行大学便先后两次被《新闻联播》、三次被中央电视台晚间新闻报道采访，相关媒体报道千余篇，百度搜索“建行大学”关键词相关资讯33万篇，人民网、新华网、中新网等多家中央媒体评价新金融人才产教融合联盟第一届理事会暨论坛、万名学子暑期下乡活动是“豪华阵容”、“成效显著”。

随着建行大学“开门办大学”及“金智惠民”工程的开展，其更广泛的认知度也得以铺陈开来。这种种来自社会、媒体、业界的积极评价和赞誉共同构筑了一个新的起点，而秉持“大教育”“大学习”理念的建行大学，也必将开启一个崭新的大未来。

本报讯　近日，建行大学在苏州金融科技学院、金融保险学院召开工作研讨会。建行大学首席学习官、执行校长薛胜利出席会议并作题为《建行大学的现在与未来》的报告。各研修院、各学院和校委办（教育学习发展部）领导、相关处室主要负责人参加研讨会。

本次会议是继建行大学成立和新金融人才产教融合联盟第一次理事会暨论坛胜利召开、2019年万名学子暑期下乡实践交流总结活动盛大举办之后召开的一次重要会议，旨在领会和落实总行党委对建行大学的指示精神，回顾工作、总结经验、分析现状、继往开来、再谋新篇，对建行大学整体工作进行进一步的安排部署。

建行大学首席学习官、执行校长薛胜利从战略布局、逻辑起点、资源禀赋、组织架构和重点工作五个方面做了重点阐述。

薛胜利从战略布局入题，对建行大学诞生的时代背景和建设银行推出“三大战略”、开启第二发展曲线的战略机遇从国际、国家、同业和建行层面进行了分析。他指出，建行大学的愿景是成为新时代、新金融、新生态的企业大学。“新时代”是建行大学的现实背景和历史方位，是建行大学的逻辑起点和行动坐标；“新金融”是建设银行的战略追求和实践行动。建行大学是建设银行新金融战略的重要组成部分。建设银行的战略目标就是建行大学的战略目标，为建设银行新金融战略提供思想、文化、组织保证和人才、智力、技术支持，是建行大学的使命追求和责任担当；“新生态”是建行大学的成长蓝图和生命体态。要树立“大教育”“大学习”观念，秉承开放共享、赋能社会的办学理念，打造“大学即企业、企业即大学”生态圈，构建立足现实、着眼未来、职能清晰、流程有序的组织体系和运行机制。

薛胜利指出，建行大学是建设银行发展的第二曲线，培育和彰显错位竞争力是建行大学的第二曲线。只有深深扎根在新金融的土壤里，深度融合在建设银行的事业中、新金融的实践中，建行大学才有价值和力量，才有希望和未来。建行大学校训是“志同道合善建行远”，“志同道合”是前提和基础；“善建”是发展路径、实现方式和专业能力；“行远”是理想和目标追求。专业化、共享化、科技化、国际化是建行大学的办学理念。专业化是核心精神和内涵，决定建行大学的未来，短板多、挑战大；共享化是优势和特色，起步很高、开局良好，空间多、难度大；科技化是提高办学水平和竞争实力的发展路径，纵比可喜，横比堪忧，期望高、动能大；国际化是借鉴吸收国际办学经验和成果的重要途径，视野开拓，运行顺畅，前景广、潜力大。

薛胜利提出U端的平衡和共赢，明确要用三年时间，将建行大学建设成为国内一流的企业大学；五年时间，建设成为国际一流的企业大学。对校区布局、教学体系、网络平台、科研、产教联盟、职业资格认证、学历教育、企业化运作、品牌运营，他分别进行了阐述，并明确了机制层面、资源层面、方式层面的要求。

在逻辑起点上，薛胜利要求：一是坚守初心、永葆恒心。建行大学的发展已经远远超出了当初的设想，但为员工服务，永远是建行大学的初心。牢记初心和肩上的责任，才能永葆恒心。必须处理好高度与速度的关系，必须夯实根基，打牢基础，设计好规划，掌握好节奏，一代接着一代干，一张蓝图绘到底。二是捍卫品位。品位的灵魂是审美，教育的根本是美育。大学思想文化精神层面的品位要捍卫，办学理念、办学层面的品位要捍卫，与大学形象有关的一切都要追求品位，精益求精。要强化并提高设计意识，不断提高设计能力。三是保持专注。要达到专业，专注是最好的方法和途径。要从专注做起，专业于教育。

薛胜利分析了建行大学的资源禀赋，指出优势在于国家政策鼓励，内外需求旺盛，历史包袱不大，后发优势明显；在于另辟捷径，错位竞争，业务边界宽广，发展潜力无限；在于兼容并蓄博采众长，研用一体，银政校企联盟，共建共赢；在于领导重视、组织给力，深度融合业务，各方协同配合，支持保障充分。但是，建行大学的管理与运行也存在行政化思维和管理惯性大，资金投入、财务管理和采购管理制约多，知识产权保护、智力报酬激励等政策尚无实质落地；专业基础薄弱，课程、教学、教材、教师等体系不健全，专业化人才队伍结构不够合理；自有教学办公场所比较少，分行培训场地缺口比较大等劣势。未来要保持清醒的头脑，在保持优势的基础上，积极把劣势转化为优势。

在组织架构方面，薛胜利谈到，坚持党委对大学的统一领导，建行党委书记、董事长兼任大学党委书记、校长。大学实行党委领导下的校长负责制，设立两个统筹领导小组和若干个由行内外专家、学者和领导组成的专门委员会。大学的组织架构总体分校本部板块和校区板块，校本部负责大学顶层设计，规划管理，牵头抓总，综合协调；校区具体承接校区运行，项目实施，课程培训，学员管理。他对组织架构的具体设置及职能进行了详细阐述。

最后，薛胜利对下一步重点工作进行了明确。要求对机构设置、人员配备和运行机制加快推进，对人事管理制度进行去行政化的重新设计；推进校区建设、办公地点、经费管理；推进规划发展、制度建设、科研管理，确立下一年度培训项目；推进教学体系建设、教材教师、课程设计开发；推进网络平台建设、科技开发工作；加强学员管理工作；不断增强员工的参与度和获得感；逐步推进建行大学国际化建设工作；持续推进职业教育和新金融人才产教融合联盟工作；做好“金智惠民”和学子下乡实践活动的总结及机制完善工作；加强新闻宣传、品牌运营工作。

研讨会上，建行大学执行副校长、校委会办公室主任于保月对新金融人才产教融合联盟理事会暨论坛和万名学子暑期下乡实践活动进行了专题总结与复盘；教育学习发展部副总经理刘东杰作了题为《用科技力量，为新时代、新金融、新生态企业大学注入新动能》的报告；建行大学金融科技大数据研究院处长孙兆东作了题为《积极践行国策促进高质量发展——职业教育与资格认证》的工作汇报。期间，还就大学网络平台建设等重点主题，进行了分组讨论。（建学宣）