■　杨鹏

一年半以前看见安康建有建行希望小学的时候，我就想，这个地方，此生非去不可了。可不曾想，这次穿越秦岭的安康支教竟催生了那么多泪点，留下了一份幸福的牵挂。

来安康支教前，我特意准备了十多堂课的教案，有乡村金融知识，也有建筑文化、智力测试、沟通表达及主题班会……最后选在了一个自己最为熟知而又和孩子们未来息息相关的内容上——你未来可能拥有怎样的大学生活。我只希望，用我亲身经历的清华生活、在讲台上的呐喊和潜心尽力的描绘，让他们明白，今后的路上，确实有一个叫“大学”的点，值得他们用心追求。

五四希望小学·真希望

思绪随着车轮停止转动，辗转一天终于在晚上7点到达安康，修改好第一堂课课件已经过了凌晨1点，我也断然没有预想到会改得如此投入。出于做事的习惯，课件一周前就已准备好，对于有过一年支教经历，当过辅导员的我来说，这堂课再普通不过。但就是在一种难以名状的力量引导下，硬是和第二天的课程死磕到了凌晨。想想也是，只要是上讲台，就不是小事，而要上建行定点扶贫地区的讲台，似乎比向领导汇报工作还要重要。好在这番竭尽全力的备课后，我反而安心了。

第二天一早，车驶出市区，一路盘旋着绕过曲曲折折的沿江公路，两侧时不时看到山体滑坡的残迹，市区的繁华被远远甩在了身后。早上在财梁参加完公益捐赠仪式，下午到达五四小学已1点多了。同行的两位老师授完课已经要放学，间隙中，我走入六年级的教室，自习的孩子们时不时讲话打闹，哪个地方、哪个时代的小学生，似乎都是一样的调皮。他们知道今天有一位清华的哥哥来讲课，看我走进来便认定了。“老师，你快给我们讲课吧”“讲什么都行”，一进去就听到这样的声音。“我知道你们要放学了，明天再讲吧”我下意识地说到。“老师你讲吧，我们只有几个人走读，其余的住校”，走读的学生抢着说，“我们也不走”。看着孩子们期待的眼神，我知道我不能辜负他们。课程在孩子们的晚饭后开始了，我带去了世界各地的小礼物调动大家的积极性，竭尽全力以一种小学生能认知的深度讲述了大学生活及故事。除了几次有趣的互动传出的笑声，全程出奇的安静，我看到大家听得很入神，收起了自己的顽皮。结束时我问学生：这么好的清华，你们想上吗？99%的同学异口同声：“想！”我很开心，因为成功地在他们心中播下了大学的种子。还有一个小女孩在摇头，她也不是不喜欢清华，但她说“清华上学太辛苦了”。我觉得她说得很真实，给了她一个礼物。

确实，我也想告诉他们，每一个人都有机会通过读大学塑造一个更好的自己和更美的家庭，但不是每个人都适合清华，也不是每个人都需要上清华。

同去的安康分行同事录下了讲课的全程，他说，“你今天讲得真好。”我说：“我讲得不是真好，只是真话。”

临走，透过孩子的眼神，我感受到他们的内心备受鼓舞，其中折射出了这一次支教的意义。我一直相信并将仍然相信，从“一”可以到“无穷大”。

紫阳中学·真感悟

支教的最后一站是紫阳中学，一所贫困生占比40%的学校，志愿者和15名学生结对帮扶，代表发言的学生情之所至，现场泣不成声。我听了很感动，决定放弃吃午饭，同即将参加高考的他们交流交流，再鼓鼓劲，加加油。交流完已经快1点，走出会议室，我诧异地发现，所有的建行同事都在学校门口台阶上等着我，他们说：“你和孩子们多交流一会，我们等着，觉得值。”

支教，不是形式上教会孩子们什么知识，赠与什么礼物，去维系一段他们对我们的感激之情，而是走心地用我们所经历的一切建立的认知和对生活的敬畏，去打破物质条件锁住的信息和思维的边界，助力他们开启对于世界的另一维度的认知，让他们觉得每个人都有自己足够的潜力可以挖掘，这就足够了。在志愿者的投入中，从来不存在一方高尚的牺牲，也不应当有另一方勉强的接受。我们不用把自己过高的奢求投射于一次微小的行动中，每一次脚踏实地的努力，如果能触动一个学生、帮到一个人，就很值了。

安康·真记忆

我记得在紫阳中学，硬汉型建行扶贫干部紫阳县扶贫局曹局长说：“我去过贫困学生家好多次，一去就哭，那真是家徒四壁啊，我们做的很多工作真的很值。”曹局长，那可是土生土长1米8的北京爷们，泪水，说下来就下来了。

还记得有一天早上吃饭的时候和湖南省分行做了14年公益的老易聊公益，他说开始也没有想着做成怎么样，但是做着做着就成立了自己的公益组织。我回了一句“其实我们出来支教，就是我们不能把自己越活越小。”我也记得，扶贫局的哈局长来到五四小学，像回家一样自己到处转，和学生打招呼，校长不用接待他。临走前，我们去安康扶贫馆买了些扶贫产品，解说员一听我们是建行的，立马说“那是安康自己人”；同事买了不少东西，准备邮寄回去，打包完准备交邮费，收银员一听说我们是建行的，赶忙说：“你们是建行的啊，那免费。”

我们做的事，安康人都看在眼里，当地人告诉我，“建行在安康做扶贫工作，一干就是31年，那是真在干，扎实，有效果。”学校的老师也这么说，扶贫干部们更是这样认同，我想，这是我听到对田国立董事长“金融的宏大不是目标，伟大才值得追求”最具有真实感的解释。（作者单位为总行办公室）